今日は、親が反抗期を作り出すことがあるというお話をします。
その前に、少しペットの話をさせてください。
ペットの飼い方には、飼い主によってさまざまなスタイルがあります。

- 溺愛する人
- スマートにしつけをして、犬と良好な関係を築いている人
- 飼い始めたころはよく面倒を見ていたのに、今ではほったらかしになってしまっている人

溺愛する飼い主は、自分の犬のことしか頭にありません。
例えば、犬が吠えて他の人に迷惑をかけていても、「うちの犬は仕方ない」と思って直さないことがよくあります。
そんな飼い主は、犬が吠えることを当然のように思っているため、周囲の常識が通じません。
公園に行ったときも、他の犬が近づこうとすると、すぐに自分の犬を抱き上げてその場を離れてしまいます。 犬同士には厳格なルールがあります。
ドッグランでは新しい犬が入ってくると、まずボス犬がその犬をチェックします。
新参者は緊張する瞬間ですが、このやり取りが終わると、他の犬たちが挨拶に来ます。
しかし、新参者は最初はグループの末席からスタートします。
こうした経験は、犬が社会性を身につけるために重要です。
もし飼い主がこのような場面で「うちの犬は怖がりだから仕方ない」と考え、他の犬との関わりを避けてしまうと、他の犬とコミュニケーションを取る方法を学ぶ機会を失い、どの犬に対しても牙を剥き出しにしてしまうかもしれません。
この状況は、幼稚園に入る前の子供と重なります。
幼稚園入園前、子供は親に手取り足取り世話をしてもらわなければ、自分では何もできません。
ですが、入園後は他の子供たちと協力し、社会性を学ぶ段階に進みます。
この変化を理解せず、親が入園前と同じように子供を扱い続けると、子供は社会性を身につけることができません。
これは、公園のドッグランに連れて行っても首輪を外さず、他の犬との交流を避ける飼い主と同じことです。
幼稚園は家庭の延長ではなく、社会性や協調性を学ぶための全く別の環境です。
犬の話に戻りますが、飼い主と犬との信頼関係がしっかりしていれば、公園のドッグランだけでなく、普段の散歩でもリードは不要です（ヨーロッパでは）。
犬は飼い主に付かず離れずの距離を保ち、他の犬と友好的にコミュニケーションを取ることができます。 このような関係は、中学生から高校に進むステージにも似ています。
親子関係が信頼に基づいていれば、親は子供を四六時中拘束しません。
逆に、親が子供を過度に拘束していると、信頼関係が築けず、親が子離れできません。
中学生から高校に進むと、家庭よりも友人との時間が優先されるようになります。
この時期に、親が子供を束縛し続けると、子供はその制約に反発します。
これは、エンジンが高回転で回り続けているのに親が今までの低速ギア無理やり合わせ結果オーバーヒートして止まるようなものです。親は子供を信頼してシフトチェンジをさせることが重要です。
子供が間違ったギアに入れても焦らず、本人が気づいて正しいギアに戻せるまで見守りましょう。

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