「テストの点数は良いのに、何かが足りない…」 

「将来、社会でやっていけるか不安」

そんな風に感じることはありませんか？

スクールで保護者の方とお話しする中で、 

このような悩みをよく伺います。

いま教育界で注目されているのが、 

数値では測れない「非認知能力」です。

変化の激しい時代を生き抜くために、 

なぜこの力が必要なのか。 

非認知能力の育て方を、私たちの実践を交えてご紹介します。

■非認知能力とは？「生きる力」の正体

非認知能力とは、

IQや学力テストでは測れない「内面的な力」のこと。

認知能力（テストで測れる学力）に対して、 

数値化できない人間的な力を指します。

【自分を支える力】

・自己肯定感：ありのままの自分を認める

・やり抜く力：目標に向かって粘り強く頑張る

・主体性：自分で考え、決める

【人と関わる力】

・協調性：周りと協力する

・共感力：相手の気持ちを想像する

これらは、子どもの将来の幸せや成功の土台となります。

■非認知能力の育て方｜FISでの実践例

私たちFISでは、 

この非認知能力を大切に育てる学びを実践しています。

例えば、年に一度開催する文化祭「FISフェスタ」。 

企画から運営、お金の管理まで、 

そのほとんどを子どもたち自身が手がけます。

何をするのか、どう進めるのか。 

演劇の台本作りから、お店の準備、 

来てくれた人にどう楽しんでもらうか。

すべて自分たちで考え、決断し、実行する。 

こうした経験の積み重ねが、 

主体性や自己決定力を育んでいきます。

■まとめ｜非認知能力を育てる意味

非認知能力とは、 

テストでは測れない「生きる力」。

非認知能力は、大人になってからも役立つ、一生モノのスキルです。

まずは家庭で、 

「自分で決めて、やり遂げる」 

そんな経験を応援してあげたいですね。

私たちも日々、子どもたちの「できた！」という瞬間に立ち会いながら、 

非認知能力がどれほど子どもの人生を支えるものになるか、 

実感を持ってお伝えしています。

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